為推動學校民主化建設，培養學生的自主力、領導力、創造力，落實學校垃圾分類，培養學生良好的衛生習慣，深中南山創新學校于1月19日召開“給垃圾找到家”垃圾分類第一次聽證會。

聽證會合影

本次參會的不僅有副校長姚旻怡、學生發展中心中學部主任王文娜、小學部主任李夢、干事老師陳紅巖、后勤服務中心主任胡曉冬、科技創新中心主任楊為中等學校行政人員，還有中、小學部的學生校長助理、學生會紀檢部成員、保潔員代表和家委會代表、校醫等，充分體現了深中南山創新學校兼容并包、開放進步的風貌。

校醫羊珊漫作為第一項議題的提出者，拉開本次會議的序幕。首先，她對教育部的垃圾分類政策進行了詳細的解讀，說明了學校的主要優勢是有專門成立的垃圾分類管理部門，但存在學生參與垃圾分類工作及實踐不夠等問題。同時，她還提出“更換校園樓層垃圾桶”的初步設想，并充分策劃構思了有關垃圾分類的特色活動。

羊珊漫醫生展開第一項議題

聽完羊珊漫醫生的發言，與會人員紛紛參與討論，積極發言，為學校的垃圾分類工作建言獻策。

學生會會長喬柏霖同學發言

學生校長助理黃瀚霖和李書涵發言

保潔員班長王軍英發言

保潔員楊建寬發言

緊接著，中學部學生校長助理方承瀚同學提出了聽證會的第二項議題：“垃圾桶的擺放位置和構造問題”。針對垃圾桶蓋子低的問題，他提出“個性化分類定制”設想，建議九種垃圾桶種類，做成小型垃圾桶擺放在教室門口或周圍。同時，他還提出從造型、顏色、主題三個方面改進垃圾桶的外觀，如舉辦“垃圾桶涂鴉”大賽，讓學生自己涂鴉創作垃圾桶等。最后，他表示“使用智能垃圾桶既是機遇，也是挑戰”。

方承瀚同學展開第二項議題

隨后，學生發展中心助理許佩佩老師圍繞“如何督促、教育學生進行垃圾分類，養成良好的衛生習慣”這一主題，展開會議的第三個議題。本著“全員參與、個別監督”的總體原則，通過每日檢查和每月專項檢查兩大“法寶”，她講述了學生會檢查措施的設想，并為大家展示了大學生的畢業創作——智能垃圾桶的實踐案例。

許佩佩老師展開第三項議題

后勤管理中心主任胡曉冬對本次改革也做出回應和支持，表示將全力配合，協助學校做好垃圾分類工作。小學部學生校長助理、家委會代表也相繼發言。其中，徐李澤爸爸提出實行“可移動”垃圾箱的建議別具創意，得到與會人員的一致認同，并計劃接下來在部分年級開放試點。

胡曉冬主任發言

徐李澤爸爸發言

朱若菡爸爸發言

最后，副校長姚旻怡對會議內容進行總結，同時對保潔工作人員和校醫平時的工作表示尊重和感謝，號召同學們感恩這些默默為我們付出的人。

副校長姚旻怡作總結

在本次會議中，學校綜合各方意見初步定下有關垃圾分類工作的改進方向，各方代表也對垃圾桶構造和擺放位置、學生教育問題等初步達成共識。下學期學校將根據學生群體的特征結合創新特色進行改進，率先在某些年級或班級展開試點。

作為深圳第一所以“創新”命名的學校，深中南山創新學校不僅要面向未來，更要引領未來。讓學生、家長、校醫、保潔等多方人員參與聽證會，是深中南山創新學校又一改革創新之舉，對推動學校民主化建設具有里程碑意義，有利于提高決策的科學性、指導性、持續性。讓學生代表參會更是有利于培養他們的自主力、領導力、創造力，進一步提高他們的綜合素養，發揚“追求卓越，敢為人先”的深中精神。此外，與會人員提出的諸多大膽創想，亦是引領未來的又一典范。

會議結束后，與會人員紛紛表示收獲頗豐。為了解他們對于本次聽證會的看法以便更好地指導學校接下來的工作，學生校長助理對部分參會人員進行了采訪：

學生校長助理采訪與會人員

學生校長助理：請問您對本次會議有什么收獲或看法？

保潔員班長王軍英：這次的會議內容不僅反饋了我們保潔員的心聲，會上涌現出的設想與創意，更是令我感到驚喜，我對學校接下來將制定的垃圾分類政策充滿信心。

學生會會長喬柏霖：本次會議不僅詳細討論了垃圾分類的宣傳與監督問題，還提出學生會的試行方案，其細致的規劃讓我十分震撼，創意的多樣性令我嘆為觀止，也讓我學到了從不同的角度去思考問題。

紀檢部同學：第一次參加這樣的會議，我深深感受到了我們學校“創新”的特點，學生、保潔員等各類學校人員都有發聲的權利，這樣民主的政策令我十分欣喜。讓我印象最深刻的是徐李澤爸爸提出的關于智能垃圾桶的設想，這讓我體會到了“創新”的魅力。

徐李澤爸爸：垃圾分類不僅要加強宣傳，更需要學校各方人員將其落到實處，并讓相關部門加強監督。方承瀚同學今天的提案非常精彩，他提到：針對學校這個特殊的環境，不一定要完全照搬深圳市或其他地方的垃圾分類政策，因為具體問題要具體分析，具體情況要具體對待，針對學生群體所產生的垃圾種類特性，要制定屬于自己的分類方法。

朱若菡爸爸：參加完今天的聽證會，咱們深創學生真是讓人大開眼界，耳目一新！開放、自信、有眼光有思想，孩子們太優秀了！“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。”可想而知老師們是多么的出色，感謝所有老師的努力，“百年傳師道，今朝真創新”！